• Transtornos da Linguagem Escrita: Definição, Conceitos e Incidência
• Avaliação e o processo de diagnóstico fonoaudiológico
• Escolha de Protocolos e instrumentos de avaliação
• Delineando propostas personalizadas, instrumentos e estratégias
• Princípios e possibilidades para a terapia fonoaudiológica
• O fazer clínico: registro, organização, prontuários
• O papel das Funções Executivas no desenvolvimento da Leitura e Escrita
• A participação da família, escola e outros profissionais
• Compartilhando Informações, Relatórios e Encaminhamentos
