Fundamentos da Avaliação em Linguagem Infantil e Integração dos Protocolos (PROC + ADL-2 + ABFW):
* Desenvolvimento típico da linguagem verbal;
* Marcos do desenvolvimento da linguagem;
* Indicadores de risco e sinais de alerta;
* Avaliação formal × avaliação funcional da linguagem;
* Complementaridade entre os instrumentos;
* Quando utilizar cada protocolo;
* Correlação entre comunicação funcional, linguagem e fala;
* Análise integrada dos resultados.
Avaliação do Protocolo de Observação do Comportamento da Linguagem e
Aspectos Cognitivos – PROC:
* Objetivos e fundamentos do PROC;
* Avaliação da comunicação e linguagem funcional;
* Comportamento comunicativo, intenção e uso da linguagem;
* Análise qualitativa da interação criança x ambiente;
* Interpretação clínica dos resultados do PROC.
Avaliação da Linguagem Receptiva e Expressiva – ADL-2:
* Estrutura e organização do protocolo ADL-2;
* Avaliação da linguagem receptiva;
* Avaliação da linguagem expressiva;
* Pontuação, classificação e análise dos resultados;
* Relação entre desempenho linguístico e faixa etária.
Avaliação do Protocolo ABFW:
* Avaliação do vocabulário expressivo;
* Avaliação fonológica;
* Avaliação da Fluência;
* Avaliação da Pragmática;
* Análise quantitativa e qualitativa dos
dados do ABFW.
Hipóteses Diagnósticas e Diagnóstico Diferencial:
* Construção de hipóteses clínicas;
* Linguagem típica × atraso × transtorno;
* Indicadores para encaminhamentos multiprofissionais. Devolutiva à Família com o apoio do Relatório Fonoaudiológico a partir do
PROC, ADL-2 e ABFW:
* Comunicação clara e ética dos resultados;
* Orientações iniciais baseadas nos protocolos aplicados;
* Alinhamento com família e escola;
