Programação
- Fundamentos básicos da CAA: definição, sistema de CAA, população beneficiada, histórico e terminologias da área.
- Mitos em relação à implementação da CAA e seus efeitos.
- Teorias de linguagem e os efeitos de não falar oralmente para o processo de aquisição de linguagem.
- Bibliotecas de símbolos mais conhecidas (BLISS, PCS, ARASAAC).
- Símbolos de CAA e a noção de Língua.
- Recursos em CAA (baixa e alta tecnologia) e formas de acesso.
- Equipe de atuação em CAA.
- Experimentando programas e aplicativos de CAA mais conhecidos (TD Snap, Asterics Grid, Expressia, entre outros).
- Metodologias e abordagens atuais em CAA.
- Clínica de Linguagem e CAA.
- Diferenças entre a anamnese X entrevista e efeitos para a clínica.
- A expectativa da oralização pela família.
- Instrumentos de avaliação em CAA.
- Avaliação de linguagem na ausência de oralidade (como apreender indícios de presença na linguagem quando o sujeito não oraliza): materialização da linguagem via CAA e a especificidade da clínica.
- Estratégias em CAA (como e porque utilizar cada estratégia): diários como recurso terapêutico, pranchas temáticas de livros, jogos, receitas, brincadeiras, entre outras.
- Atuação clínica na CAA e como realizar a eleição de um sistema de CAA (quais critérios avaliar e como começar).
- Personalização do sistema de CAA e a especificidade da atuação em diferentes patologias e faixas etárias.
- Questões sobre a inclusão escolar quando o aluno não oraliza.
- O dado na Clínica: diálogo como unidade de análise e o funcionamento linguístico discursivo.
- O registro e a interpretação do material clínico.
- Construção conjunta de uma prancha de CAA a partir de um caso clínico.
- Apresentação de casos clínicos e discussão do material produzido.
