Curso de Extensão: Dislexia e TDAH: o que fazer na clínica e na escola? TURMA II

Coordenação Tais Ciboto

Conteúdo:
-  Neuroaprendizagem: conceitos atuais
- Habilidades metalinguísticas e linguagem escrita
- Dificuldades de Aprendizagem x Transtornos de Aprendizagem x Transtorno da Atenção: semelhanças e diferenças
- Dislexia: características, critérios de diagnóstico, subtipos e sinais de risco
- TDAH: características, critérios de diagnóstico e formas de apresentação
- Dislexia e TDAH: avaliação e intervenção médica
- Dislexia e TDAH: avaliação e intervenção psicológica
- Dislexia e TDAH: avaliação e intervenção psicopedagógica clínica
- Dislexia e TDAH: avaliação e intervenção da terapia ocupacional
- Dislexia e TDAH: avaliação e intervenção do musicoterapeuta
- Dislexia e TDAH: avaliação e intervenção fonoaudiológica
- Disgrafia e disortografia: características, critérios de diagnóstico e formas de apresentação
- Avaliação da linguagem escrita: recursos padronizados e não padronizados
- Intervenção em linguagem escrita: habilidades cognitivo-linguísticas
-  Intervenção em linguagem escrita: leitura, compreensão de textos e produção textual
- Comorbidades com Dislexia e TDAH: discalculia e transtorno do desenvolvimento da coordenação
- Dislexia e TDAH: como lidar em sala de aula, nos diferentes níveis de ensino
- Dislexia e TDAH: como orientar as famílias
- Dislexia e TDAH: direitos,  garantias legais e o papel do mediador escolar/acompanhante terapêutico
- Programas de Intervenção Precoce: experiências nacionais e internacionais

DATAS de AULAS

Fevereiro: 04,11,18
Março: 04,11, 18 e 25


Professores Convidados
- Aparecido José Couto Soares;
- Soraia Romano;
- Thais Barbosa;
- Thiago da Silva Cardoso Gusmão
- Roselaine Pontes de Almeida;
- Flavia Teresa de Lima
- Maristela Pires da Cruz Smith
- Debora Cristina Alves
- Juliana Postigo Amorina Borges
- Dra. Ivete Gattás