Comunicación en los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA)

Bloque 1 – CONCEPTO Y ACTUALIZACIÓN
Presentación
Práctica Basada en Evidencias
Conceptos y Criterios
Diagnóstico
Fonoaudiología y el diagnóstico
Diagnósticos diferenciales importantes
 
Bloque 2 -PRINCÍPIOS PARA LA EVALUACIÓN DEL LENGUAJE EN LOS TEA
     Alternativas para el Diagnóstico
     Evaluación y Diagnóstico Fonoaudiológico
     Principios para el Diagnóstico de Lenguaje
     Pragmática y el Perfil Funcional de la Comunicación
 
Bloque 3 – DIAGNÓSTICO DEL LENGUAJE EN LOS TEA
Perfil funcional de la Comunicación
     Aspectos relacionados: Adaptación Sociocomunicativa y Actuación     
     Sociocognitivo
     Estilos Cognitivos: Funciones Executivas y “Theory of Mind”
     Lenguaje en el Diagnostico Diferencial
 
Bloque 4 – INTERVENCIÓN: COMUNICACIÓN FUNCIONAL CREATIVA
     Intervención: CFC
     Temas Específicos: Hiperlexia, Ecolalia e Intención Comunicativa
     Orientación a los padres